Insegnamento e comunicazione

Cosa ci si aspetta dai professori? Sapere, fascino, umanità… di Alberto Cataneo Insegno, dunque comunico C’è un’idea che, nella sua genericità, mette tutti (insegnanti, genitori, studenti) d’accordo: un professore deve essere comunicativo, se vuole...

Il cognitivismo (post-razionalista) va a scuola

di Patrizia Mattioli E’ opinione comune che esista una realtà unica e oggettiva con un suo ordine e un suo significato e che sia possibile osservarla dall’esterno in modo imparziale e univoco. Ne è un’immediata conseguenza che se solo volessimo, potremmo tutti...

Le relazioni vanno in scena

L’esperienza del laboratorio teatrale del liceo Russell testimonia il valore di questa esperienza per lo sviluppo dei rapporti interpersonali IL LABORATORIO TEATRALE A SCUOLA: UN’OPPORTUNITÀ DI CRESCITA CULTURALE, PSICOLOGICA, RELAZIONALE di Luigi Lo Perfido...

La teoria dell’universo extracurriculare

Un tempo chiamate “extracurriculari”, oggi “aggiuntive”, queste attività non riescono, già nel nome, a scrollarsi di dosso un’etichetta di superfluità, quasi fossero oggetti di lusso, che la scuola esibisce in via del tutto eccezionale. Eppure i “Pof” brulicano di...

Hanno rubato l’intervallo!

In un recente spot pubblicitario, due loschi figuri rubano la campanella della ricreazione nella scuola di un paese fiabesco. Il Gigante Buono, chiamato dagli alunni disperati, rimetterà le cose a posto. Non c’è dubbio che i professori delle scuole realmente...