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     INTERVISTE
> Ma che cosa ha in mente la scuola?
Intervista alle prof.sse Flavia Santoianni e Maura Striano
a cura di Alberto Cataneo
Le recenti scoperte sul funzionamento del cervello stanno rinnovando radicalmente pedagogia e didattica, aprendo l’era delle “scienze bioeducative” .
A spiegare di cosa si tratta sono le autrici di Immagini e teorie della mente (2002), un testo-chiave per comprendere la rivoluzione in corso.
   scarica il file doc del testo   54 k download

> Questi studenti mi sembrano un p̣ disorientati
   All’origine di tante scelte universitarie disastrose c’è sicuramente la scarsa informazione dei giovani.
   Ma anche la scuola fa la sua parte: per esempio, continuando a ignorare le scienze sociali.
   Intervista a Maria Stella Agnoli, professoressa di metodologia e tecnica della ricerca sociale presso la facoltà
   di socilogia dell’università”La Sapienza” di Roma
   A cura di Daniele Ponzo

> Dimenticare Starnone
   Intervista a Luigi Galella
   E' possibile superare lo stereotipo patetico del professore sfigato?
   Da piu' di un anno un insegnante, sulle colonne del quotidiano l'Unità, ci sta provando;
   con risultati molto interessanti.

> Cari professori, imparate a comunicare
   intervista il prof. Maurizio Tiriticco
   Un famoso pedagogista italiano invita gli insegnanti a prendere coscienza dei mutamenti
   sociali e culturali, che hanno trasformato radicalmente il loro lavoro.
   Intervista ad Agostino Quadrino, direttore editoriale della Garamond

> La scuola scende in piazza (virtuale)
   Intervista ad Agostino Quadrino
   Come la nuova editoria potrebbe trasformare la professione insegnante. In meglio.

> Non siamo insegnanti di zompi
   Gianfranco Cardelli, un professore di educazione fisica, con esperienze internazionali,
   fa il punto sui pregiudizi che circondano la sua materia.

> Le risorse emotive nella scuola
   Intervista a Giorgio Blandino sul libro "Le risorse emotive nella scuola "
   Tratto da "Le Interviste di Psiconline"
 
 
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